亚瑟 圣诞

贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的(de )意思()(sī ), 听完教导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说(shuō )得()很(hě()n )对，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他(tā )们早(zǎo )恋(liàn )，不知()道依据是什么？我们做老师的要(yào )劝(quàn )导学(xué )生(shēng )，也得有()理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一(yī )场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛()。

贺勤和其他班两个老师从(cóng )楼(lóu )上的(de )教师食堂吃完饭下来()，听见大门口(kǒu )的动静(jìng )，认出(chū )是自己班的学生，快步走()上去()，跟(gēn )教(jiāo )导主(zhǔ )任(rèn )打了(le )声招呼，看向迟砚和孟行悠：()你们(men )怎(zěn )么还(hái )不(bú )去上课？

五官几乎是一个模子刻出来()的(de )，小朋(péng )友(yǒu )就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。

一(yī )口(kǒ()u )豆浆(jiāng )一(yī )口饼，男生吃东西利落又快，迟砚解决(jué )完(wán )一个()(gè )饼，孟行悠才吃一半。

迟梳的电话(huà )响(xiǎng )起来(lái ), 几(jǐ )句()之(zhī() )后挂断, 她走到景宝面前蹲下来摸摸(mō )他(tā )的头(tóu )，眼神()(shén )温()柔：这两天听哥哥的话，姐姐后(hòu )天(tiān )来接(jiē )你(nǐ )。

教导()主任板着脸, 哪能被这一句话就给(gěi )打(dǎ )发：你(nǐ )说没有就()没有？你这个班主任也太不负(fù )责(zé )任了(le )，这个年龄段的学()生不能走错路，我们做(zuò )老(lǎo )师的(de )要正确引导。

宿舍里乱七八()糟，遍(biàn )地(dì )都是(shì )打(dǎ )包的(de )东西，没地方下脚，孟行悠索()性就()(jiù )站(zhàn )在门(mén )口(kǒu )，不(bú )咸不淡地提醒一句：那你抓紧()收拾(shí )，别影(yǐng )响(xiǎng )我们休息。

贺勤听完，松了一口气, 转头(tóu )对()(duì )教导(dǎo )主(zhǔ )任解释：主任, 误会一场, 他们没有早恋。

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