我的老师是禽兽

上次(cì )的牛奶(nǎi )是给他清理肠胃的，第一次进餐要温和些的食物

”风卷残云的(de )消灭了(le )食物后(hòu )回到生(shēng )物实验(yàn )室，幸(xìng )运也在(zài )吃东西(xī )

放慢速(sù )度悄悄(qiāo )的靠近(jìn )了海岛(dǎo )，我们(men )从水下，贴着海底向岛屿前进

这里的主管一看到我马上就迎了(le )上来

这(zhè )种大家(jiā )伙又醇(chún )又奔，速度那(nà )么慢还(hái )不灵活(huó )，又没(méi )有监视(shì )器，还(hái )不如那(nà )些巡逻潜艇对我们威胁大

潜艇里的通讯员艰难的爬回了通讯位(wèi )置上，此时的(de )潜艇是(shì )竖着的(de )，通讯(xùn )机对他(tā )来说是(shì )在七八(bā )米高的(de )墙壁上(shàng )，而原(yuán )本的墙壁现在都成了地板！不过这小子还是爬到了位置上，拿(ná )起通讯(xùn )机开始(shǐ )报告自(zì )己遇到(dào )的情况(kuàng )

艇外的(de )幸运晃(huǎng )完之后(hòu )又把潜(qián )艇倒过(guò )来一通(tōng )乱晃，吓的我赶紧制止他

我小心的把监视器砸了个粉碎，防止它还在(zài )工作

第(dì )三项是(shì )测试实(shí )用升限(xiàn )和极限(xiàn )高度，并测试(shì )对应气(qì )流的能(néng )力